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风流仕途-诛仙风流后宫之风流剑仙合集

答:有业绩.有才华的.属风流人物。拥有才学而不拘礼法的是名士风流。

风流和下流是截然不同。一般风流是留情!在这里是指看破红尘.

久而久之,已成习性。从而达到释放郁闷胸怀,发泄对世道的不满。

1.《行路难》李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。2.《游山西村》陆游?莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。3.《南陵别儿童入京》李白白酒新熟山中归,黄鸡啄黍秋正肥。呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣。高歌取醉欲自慰,起舞落日争光辉。游说万乘苦不早,著鞭跨马涉远道。会稽愚妇轻买臣,余亦辞家西入秦。仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。4.《白雪歌送武判官归京》岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。5.《梦仙谣三首》王毂前程渐觉风光好,琪花片片粘瑶草。有人遗我五色丹,一粒吞之后天老。青童递酒金觞疾,列坐红霞神气逸。笑说留连数日间,已是人间一千日。瑶台绛节游皆遍,异果奇花香扑面。松窗梦觉却神清,残月林前三两片。

“人不风流枉少年”语出《左传》,《左传》是中国第一部叙事详细的编年体史书,共三十五卷,是儒家经典之一,在《四库全书》中列为经部。

一、关键词释义1.风流——本义有三层意思:有功绩并有文采的;

指男女私情行为放荡的。2.少年——在中国传统年龄段的划分上,少年是指8至16岁年龄段的人。

二、“人不风流枉少年”中的“风流”涵义要正确理解“人不风流枉少年”中所指的“风流”的涵义,需要考虑用语的时代背景。

若在古代,在语境中,还可增加“有才学但不拘礼法的”这层含义,词性为褒义。

因此,“人不风流枉少年”中的“风流”的意思是说:人在年少的时候,应该有豪情,有志向,具备才学,有所作为,做有意义有风采的事情,不要辜负了美好的少年时光。

三、“风流”案例枚举——《少年中国说》。它是梁启超的代表作之一,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,赞扬少年勇于改革的精神,热切希望出现“少年中国”,鼓励人们肩负起建设“少年中国”的重任,表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。

“故今日之责任,不在他人,全在我少年。少年智,则国智。

少年强,则国强。少年独立,则国独立。少年自由,则国自由。

少年胜于欧洲,则国胜于欧洲。少年雄于地球,则国雄于地球。

梁启超将民主进步之光带给民众,成为近代中国伟大启蒙者。

胡适也曾经说,少年时读了梁启超的文字像受到电击。

——毛泽东学生时代满分作文《心之力》——毛泽东的作品《沁园春·雪》。

诗文中写到:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。

综上所述,“人不风流枉少年”中“风流”的正解是:人在年少的时候,应该有豪情,有志向,具备才学,有所作为,做有意义有风采的事情,不要辜负了美好的少年时光。

我认为古代诗人以风流出名的最为经典的就是杜牧和刘永杜牧一声红颜知己无数,但是终为薄情;

所以奉上柳永和杜牧的几首诗以应楼主杜牧的有:金谷园繁华事散逐香尘,流水无情草自春。

赠别多情却是总无情,唯觉尊前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。

欲把一麾江海去,乐游原上望昭陵。赤壁折戟沈沙铁未销,自将磨洗认前朝。

泊秦淮烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?遣怀落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻。

秋夕银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。江南春千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

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